たんぽぽ児童発達支援・放課後等デイサービス・保育所等訪問支援
児童発達支援事業 ~2025年 園児募集中~

私たちの目標
児童発達支援 つぼみ
就学前のお子さん対象のクラス

食×療育×保育
☆「食」を中心においた療育プログラムを行います。
土の感触にふれながらそこに種をまく。芽が出てきたら枯れないように日々じょうろで水やりをする。少しずつ野菜が大きくなる過程を見守る。やがて大きくなってそれを収穫する。手に取って、手触りを感じたり、匂いを嗅いだり、かじったりしてみる。収穫した野菜を洗って、切ったりちぎったりして調理する。あるいは実際にお店にお買い物に行って、選んで、店員さんとやりとりをして買った食材を調理する。そしてそれを食べる…自身の力で作ったごはんには、喜びが溢れています。
バーチャルや机上の学習ではなく、自身の身体、五感をフルに使った本物の「ワクワクする」体験の中で、こどもたちの、一生涯にわたって必要な「生きる力」の基盤を育みます。
☆小集団での活動を中心に療育を行います。
こどもたちの発達、個性は様々。就学前の異年齢のこどもたちが集まる小集団の中で、人とのかかわる楽しさや、コミュニケーションの方法を学んでいきます。お姉ちゃん、お兄ちゃんに憧れて真似をしたり、ドキドキしながらおともだちを誘ってみたり、時には思いがぶつかってケンカをしたり…
こどもたち自らが人とかかわる楽しさを感じ、人が好きになるように、職員は個々の発達段階、個性、一つ一つの場面に応じた働きかけを行い、幼稚園、保育園、小学校での集団生活を見据えた支援を行います。
☆保育を必要とするご家庭に対する延長保育を実施します。
昨今、ご家族のライフスタイルや家族形態も多様化しています。お仕事をしておられる保護者も安心して預けていただけるよう、18:30まで延長保育を実施いたします。
療育時間①8:30~13:30 ②8:30~15:30
15:30~18:30、実費での延長保育有(30分につき1000円)
- こども時代の体験は、こどもの人生の土台(生きる力)を作ります。感覚を研ぎ澄まし、五感をしっかり使って直接体験を積み重ねていくこども時代ならではの体験方法を大切に、こどもが見るもの、聞くもの、触れるもの、食べるもの等に着目し、療育を構成しています。だからこそ、こどもたちの過ごす環境には力を入れ、こどものよき体験となるよう、環境を整えています。

- 自分を好きになり、人を好きに、そして関心を持って人との関わり方を知っていけるように、不得意な部分から伸ばそうとするのではなく、まずは得意な部分を見つけ、伸ばしていくこと、認めていくことを大切にしています。 「個性」が輝くよう、一人ひとりのこどもの観察を丁寧に行い、人との関わりが心地よいと思えるよう認めていきます。
- 【自身を好きに】
- 【地域体験】
- 【こども1人ひとりをよく観察する】


開設時間 | ①8:30~13:30 ②8:30~15:30 ★幼稚園後にご利用されたい方は14:00~15:30のご利用も可能です ★15:30~18:30 実費による延長保育有(30分につき1000円) |
対象 | 未就学児 |
1日定員 | 10名 |
8:30~ | 登園 朝の準備・室内自由あそび ★自由あそびの中で、一人ひとりに応じたあそび、スキンシップ等を行います。 ★行事等の取り組み(制作等)もこの時間帯に行います。 |
9:30 ~ | お片付け お茶タイム 朝のつどい ★手遊び、歌、お名前呼び、スケジュールの確認など |
10:00~ | 昼食クッキング ★洗う、ちぎる、切るなど、こどものそれぞれの興味関心に合わせたコーナーをいくつか設け、こどもたちが自ら「やってみたい」と意欲的に参加できる環境を用意します |
10:30~ | お散歩(外あそび) ★地域にある自然、モノ、人などに出会う中で、こどもの興味関心を育てます |
11:30~ | 昼食クッキング仕上げ、配膳 昼食 |
12:00~ | 自由あそび |
13:15~ | お片付け、絵本、お帰りの歌 自由あそび |
13:30 | ①13:30降園 ②15:30降園 お子さんの体力等に応じ、①降園か②休息かをお選びいただきます |
13:30~ | ②15:30降園の場合 休息 |
14:00~ | お散歩&お買い物体験 |
14:30~ | おやつクッキング |
15:00~ | おやつ お帰りの用意 絵本 |
15:30 | 降園 |
15:30~ 18:30 | 延長保育有(実費 30分につき1000円) |
4月 | 野菜の栽培 |
5月 | こどもの日 さつまいもの苗植えなど |
6月 | どろんこあそび 親子クッキング週 |
7月 | 七夕 野菜の収穫 |
8月 | 水遊び 夏まつり |
9月 | お月見 |
10月 | 公園遠足 親子クッキング週 |
11月 | 収穫祭 |
12月 | クリスマス会 |
1月 | お正月遊び |
2月 | 豆まき |
3月 | ひなまつり |
放課後等デイサービスわたぼうし
小学1年生~中学3年生のお子さん対象のクラス

- こども時代の体験は、こどもの人生の土台(生きる力)を作ります。感覚を研ぎ澄まし、五感をしっかり使って直接体験を積み重ねていくこども時代ならではの体験方法を大切に、こどもが見るもの、聞くもの、触れるもの、食べるもの等に着目し、療育を構成しています。だからこそ、こどもたちの過ごす環境には力を入れ、こどものよき体験となるよう、環境を整えています。

- 自分を好きになり、人を好きに、そして関心を持って人との関わり方を知っていけるように、不得意な部分から伸ばそうとするのではなく、まずは得意な部分を見つけ、伸ばしていくこと、認めていくことを大切にしています。 「個性」が輝くよう、一人ひとりのこどもの観察を丁寧に行い、人との関わりが心地よいと思えるよう認めていきます。
- 【自身を好きに】
- 【地域体験】
- 【こども1人ひとりをよく観察する】


開設時間 | 月〜金・15:00 ~ 17:45(長期休暇は変更あり) 土・10:00~16:00(実施日は活動内容別) |
対象 | 小学1〜6年生(一部中学生) |
1日定員 | 5名程度 |
15:00~ | 登園・かばん整理 |
15:15~ | 自由遊び |
15:30~ | おやつ |
16:00~ | 各曜日の設定活動 |
17:30~ | 読み聞かせ |
18:00 | 帰る用意・降園 |
<小学1~4年生> | 月:芸術 火:食育 水:音楽 木:ルール遊び 金:運動 |
<小学5~中学3年生> | 月:お買い物 火:カフェのお手伝い 水:ものづくり 木:カフェのお手伝い 金:園芸 土曜日:10:00~16:00 (芸術クラス・クッキングクラス・お出かけクラス) |
4月 | 春休み |
5月 | |
6月 | 支援計画懇談 |
7月 | |
8月 | 夏休み・プール遊び |
9月 | |
10月 | |
11月 | 支援計画懇談 |
12月 | 冬休み ご近所へ年末のご挨拶 クリスマスキャンドルづくり |
1月 | 神社で火を囲む会 |
2月 | |
3月 | 作品展・春休み |
つむぎ

- 地域で暮らすこどもたちの日常の中に、お家、たんぽぽ、そして保育所や学校等があります。たんぽぽでは、その生活全体を見越したサポートを大切にしています。そのため、つぼみクラス、わたぼうしクラスに所属している方を対象に保育所等訪問事業行っています。 幼稚園、学校等を訪問し、小さな集団での経験を大きな集団に繋げたり、大きな集団での学びを小さな集団でより深めたりといった支援ができるよう、多分野でその子に関わる方々と繋がり連携を取り、よりよいサポートを力を合わせて行います。
訪問 | 月1〜2回 |
対象 | つぼみ・わたぼうしクラス在籍の児童 |
1日定員 | 1~2名 |
子供たちの スケジュール | 保護者のニーズを聞き取り、訪問する施設での活動の様子を 約1時間視察させていただきます。 視察から得られた情報を施設、 保護者と共有し、こどもの支援の連携を図ります。 |
わかば(現在休止中)

- お子さんによっては、触感面が敏感だったり、聴覚面が敏感だったりし、生活面で過ごしにくさ、困り感を感じておられる場合があります。うまく伝えられないしんどさを作業療法士が見極め、本人の興味に合わせ保護者と連携をとりながら進めていきます。また操作面でのアプローチも行います。
開設時間 | 毎週月・水・10:00~16:00 |
対象 | つぼみ・わたぼうし在籍・及び卒園の児童 |
1日定員 | 5名程度 |
子供たちの スケジュール | こどもの発達状況を観察し、また保護者よりニーズ等の聞き取りを行い、 計画を立てて一人ひとりに合わせたプログラムを作業療法士が設定します。 保護者のニーズを聞き取り、訪問する施設での活動の様子を 約1時間視察させていただきます。 視察から得られた情報を施設、 保護者と共有し、こどもの支援の連携を図ります。 |
たんぽぽのスタッフ

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